Correct Answer - Option 1 : श्रव्य
समावेशी कक्षा एक शिक्षा प्रणाली को संदर्भित करती है जिसमें शारीरिक, बौद्धिक, सामाजिक, भाषाई, या अन्य भिन्न-भिन्न परिस्थितियों की परवाह किए बिना बच्चे शामिल होते हैं।
शिक्षण- अधिगम प्रक्रिया में, दृष्टिबाधित शिक्षार्थी दृष्टि या दृष्टि के साथ एक समस्या से पीड़ित होते हैं लेकिन जब उन्हें सही प्रशिक्षण और साधनों से सुविधा होती है, तो वे एक अच्छी साक्षरता क्षमता विकसित करते हैं।
दृष्टिबाधित शिक्षार्थियों के समावेशन के लिए रणनीतियाँ:
-
ब्रेल प्रणाली का उपयोग करना, क्योंकि यह डॉट्स उठाया है पैटर्न के माध्यम से शब्दों का अध्ययन करने में मदद करता है।
- श्रव्य विधि द्वारा बालको की मदद कर सकते हैं।
दृष्टि-बाधित बच्चों को भाषा सिखाते समय आवश्यक बातें-
- अपनी भाषा में बातचीत और चर्चा करनें के अवसर हों।
- समुह में अपनी यात्रा के अनुभव पर चर्चा करना।
- दृष्टिबाधित बच्चों को समावेशी कक्षा में भाषा सीखने के अवसर की उपलब्धता होनी चाहिए। समावेशी कक्षा का अर्थ ऐसी कक्षा से है जिसमें सभी बालक एक साथ बैठकर, सभी गतिविधीयों में समान रूप से शामिल होते हैं तथा समान पाठयक्रम को सीखतें हैं।
- लंबे गद्यांश या अनुच्छेदों को स्पर्श या श्रव्याधारित जानकारी अर्थात मौखिक जानकारी से सीखाना।
- मौखिक भाषा का अधिकाधिक प्रयोग कराना।
- विभिन्न प्रकार की ध्वनियों (जैसे- बारिश, रेल, बस, फेरीवाला आदि) को सुनने के अनुभव, किसी वस्तु का स्वाद, महक आदि के अनुभव कोअपने ढंग से मौखिक भाषा में प्रस्तुत करना।
अतः निष्कर्ष निकलता है कि एक शिक्षक दृष्टिबाधित छात्र को अधिगम में श्रव्य विधि द्वारा मदद कर सकता है।
